{"id":9,"date":"2020-02-12T14:02:57","date_gmt":"2020-02-12T12:02:57","guid":{"rendered":"https:\/\/dentischelehrehome.wordpress.com\/?page_id=9"},"modified":"2026-09-08T09:55:42","modified_gmt":"2026-09-08T09:55:42","slug":"blog","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sichtbarmachen-studentischer-forschung.blogs.uni-hamburg.de\/","title":{"rendered":"Startseite"},"content":{"rendered":"
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\"Das
Bild: \u00d6ffentl. Abschlusspr\u00e4sentation, Programm „FoLL“, Universit\u00e4t G\u00f6ttingen, Quelle: Flickr\/Susanne Wimmelmann<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

In den letzten Jahren bekam Forschendes Lernen einen gro\u00dfen Anschub, u.a. durch das Bund-L\u00e4nder-Programm \u201eQualit\u00e4tspakt Lehre\u201c. \u00a0An Hochschulen entstanden neue und sehr unterschiedliche Lehr-\/Lernformate, die darauf abzielen, Studierenden verst\u00e4rkt selbst\u00e4ndiges Forschen zu erm\u00f6glichen. Die Forschungsprozesse und \u2013ergebnisse wurden zwar an einigen Hochschulen \u00f6ffentlich pr\u00e4sentiert, jedoch ging ihre Sichtbarkeit nicht \u00fcber den universit\u00e4ren Rahmen hinaus. Das \u00e4nderte sich zum einen durch den regen Austausch in der\u00a0 Community zum Forschenden Lernen und den ab 2016 j\u00e4hrlich stattfindenden studentischen Forschungskonferenzen. \u00a0<\/p>\n\n\n\n

Mit dieser Datenbank wollen wir dazu beitragen, die vielen neu entstandenen Formate zu sichten, zu kategorisieren und \u00f6ffentlich zug\u00e4nglich zu machen. Insbesondere sind unsere Ziele:<\/p>\n\n\n\n

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  • Einen wertsch\u00e4tzenden Rahmen f\u00fcr gelungene Formen des Sichtbarmachens studentischer Forschung \u00fcber die eigene Hochschule hinaus geben<\/li>\n\n\n\n
  • Studierenden Unterst\u00fctzung und Anregung bieten, wie sie ihre Forschungsergebnisse auf unterschiedliche Art und Weise ver\u00f6ffentlichen k\u00f6nnen, damit die Forschungsarbeit eben nicht nur in der Schublade verschwindet<\/li>\n\n\n\n
  • Lehrende und Hochschuldidaktiker*innen und alle, die studentisches Forschen unterst\u00fctzen, dazu anregen, Studierenden Raum und M\u00f6glichkeiten zu geben, in vielf\u00e4ltiger Form deren Forschung darzustellen<\/li>\n\n\n\n
  • Hochschulen Inspiration und Orientierung geben, wie man die Sichtbarkeit studentischer Forschung st\u00e4rken kann<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n